Förskolan
Montessoriförskolan Tallen startade 1993 som föräldrakooperativ. I januari 2007 gick Tallen in under Eketånga Montessoriskola och fick namnet Eketånga Montessoriförskola.
Men det är inte lätt att slipa bort gamla vanor - så till vardags kallas vår förskola fortfarande "Tallen".
Vi som arbetar på "Tallen" heter Haidi, Kristoffer, Magnus, Marika, Ella och Brexi.
Vi arbetar efter Montessoripedagogiken och delar denna syn på barnet och dess lärande.
Dessutom arbetar vi med utepedagogik och skapande.
Vi utgår från barnets motoriska utveckling och försöker möta det enskilda barnets behov.
Utdrag ur Verksamhetsberättelse för 2024:
Aktionsforskning “Återhämtning - Vila och pulshöjande aktivitet”
Under vårterminen 2024 avslutade vi ett projekt som vi genomfört tillsammans med Halmstad Högskola och tre stycken andra fristående förskolor i Halmstad. Projektet startade 2022. Syftet var att genomföra aktionsforskning och undersöka hur barnen ges möjlighet att få återhämtning i form av vila och pulshöjande aktivitet på förskolan. I praktiken innebar det att vi förändrade några rutiner kring barnens samling. Vi testade att införa mera rörelselek (dansstopp/”följa John-
lek”) men också vilostunder (massage/avslappning), inbäddat i den vanliga samlingen. Mot slutet av projektet blev det mycket fokus på barnens inflytande, och de äldsta barnen fick lov att planera och genomföra egna samlingar med tema “vila och puls”.
Mål utifrån Lpfö 18 som vi arbetat extra mycket med i detta fokusområde:
- Arbetslaget ska främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen.
- Förskollärare ska ansvara för att varje barn erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila.
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande.
Hållbar utveckling - En gladare värld
Parallellt med aktionsforskningen arbetade vi med ett temaarbete kring hållbar utveckling som vi kallade “En gladare värld”. Projektet hade som syfte att barnen skulle bli mer medvetna om hur deras handlingar påverkar miljön. Det blev också fokus på återvinning och sparande.
Vi arbetade mycket med att återbruka och skapa konst av olika material. Mycket av det vi skapade ställdes sedan ut på en vernissage på Montessoridagen. Vi fortsatte undersöka vad olika material kunde användas till, hur det kunde återanvändas eller återvinnas. De äldsta barnen avslutade projektet med att göra en bok som handlar om att spara och återvinna.
Mål utifrån Lpfö 18 som vi arbetat extra mycket med i detta fokusområde:
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik.
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
Vad händer i naturen?
Även höstens fokusområde innebar mycket skapande, men nu mer med fokus på skapande med naturmaterial. Vad kan vi hitta i naturen som vi kan göra något fint utav? Kan vi till och med lära oss om det som finns där ute, även här inne, och vice versa? Vi tittade exempelvis på flera olika barnprogram med naturtema, som “Djuren på Djuris i naturen” och “Galonisarna”.
Några av barnen gick på “naturlek” och deras små naturlektioner fick den här terminen smitta av sig på resten av verksamheten. Mot slutet av vintern samlade vi mycket ekollon för plantering, och började prata om vinterfåglar och vad de kan tänkas äta. Projektet kommer att fortsätta även under våren 2025.
Mål utifrån Lpfö 18 som vi arbetat extra mycket med i detta fokusområde:
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans.
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.
- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
Nuvarande öppettider
| måndag-torsdag | kl 7.15-17.00 |
| fredag | kl 7.15-16.30 |
| Ändras efter vårdnadshavares behov. |
Välkomna till oss!
